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一帆风顺

作者:admin
来源:未知 时间:2022-12-22 12:52 阅读:0次   我要投稿   作品点评

 依然是各种教学工作的繁忙;依然是各种会议和各类学习;依然是班主任工作的应接不暇;依然是期盼下一个教师节来临时能让我们轻松愉快地度过。

 
这是我的第二十一个教师节。终于,最后一个学生离校的身影消失在我的视线,这才拖着疲惫不堪的身躯坐到办公桌前,这才有了属于自己短暂的私人空间。定了定神,不想这么快离开。
 
得给花浇浇水。无意间看到那了桌旁那盆“一帆风顺”的盆栽,有些低垂的枝干,似在等待着我的关注。这还是上届学生在三年前的教师节送给我的,已经被我养了三年。送花的那个孩子知道我在学校几乎所有的时间都在教学工作上,不善于侍奉花草。送这盆植物给我时她告诉我:水培植物好管理,比鲜花好养多了。
 
可这盆“一帆风顺”三年间却一点也不风顺。几经周折,也算是极其幸运地经历过两次“死里逃生”。第一次是浇水过多导致烂根,是那位送花的小姑娘,在卫生间把所有花枝的根部一根根冲洗了一遍,挑好的留了下来,重新培土栽种,让它焕发了生机。第二次是当年那个寒假,我竟粗心地将它遗留在办公室,一个假期的暖气烘烤,开学第一天走进办公室,见到的几乎是半盆干草,两个手指都能搓出粉末。一片片叶子就像投降的士兵,围着根部耷拉了一圈。正打算心疼地把它扔掉,一位精于花道的同事对我说:“好好养,只要根在,它还会发芽生长。”
 
于是,我再一次精心地照顾起它来。适量地浇水施肥、晒太阳。两个月后,这盆“一帆风顺”居然又奇迹般地发出了新芽,一片,两片,直到枝繁叶茂、郁郁葱葱,一副让人爱不释手的可爱模样。
 
 
 
 
 
正当我痴痴地看着这盆“一帆风顺”的盆栽,出神地想着,电话铃响了。
 
“喂,老师,我们刚刚放学,想来看您,在校门口保安不让进来,您能出来一下吗?”电话里传来上一届一个学生的声音,这调皮的腔调,依然是那么熟悉。
 
看我满脸疲惫,两个孩子一左一右,亲热地挽住我的胳膊,还说另外一个同学马上也到。另外一个会是谁呢?他俩一边让我猜,一边描述起来。我这才想起那位个子长到一米九、只知道打篮球、特别淘气捣蛋、平时不好好学习且极其自我的小沛来。
 
谈话期间小沛来了,见他手里拎着一包东西,我顿时沉下脸来,准备训斥。
 
“老师,您先别急,我们都记得您说过任何时候不许给您买礼物。但这不是礼物,知道这个点您肯定还没吃饭,我特意从魏家凉皮给您给买了份凉皮和南瓜粥。您饿了吧,赶快吃。”
 
“好了,赶紧坐下吧!”看着他像做错了事怕挨批评那样,习惯性地在我面前垂着手站在我桌旁,边解释边手足无措的模样,我立刻展开了笑容,心疼地给他推过去椅子。我意识到,他站立的位置就是他当年经常被站的位置,他的表情完全如同当年一样的急于辩解,还唯恐我不相信。我的内心顿时涌起了温暖!我的淘气男孩长大了,懂事了,这是我今天收到的最好、最温暖的教师节礼物。
 
想想曾经和他们在一起的三年,因为有中考的压力,有成绩的要求,我平时只爱拿学习成绩去衡量要求他们。当年这几个孩子关系特别好,但都不属于学习主动型的学生。以至于我从来没有把他们之间的友好用“团结友爱”去看待,而是感觉他们在一起瞒着老师逃午休打篮球,一起在周末联网打游戏,互相包庇抄作业……这种种表现更像是一种“狼狈为奸”。现在想来,孩子们只是在该动的年龄特别好动,该玩的年龄超级爱玩儿,该学的年龄没有足够努力。抛开学习成绩不说,他们一个个情商高、智商高,为人处事也极有涵养。而且最终通过家长多种软硬兼施的方法,通过老师们数次苦口婆心的教育,最重要的是通过他们自己的醒悟与努力,他们一个个都如愿地考上了理想的高中。

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