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看懂内卷化,打破老鼠圈,走出家庭困境

作者:admin
来源:未知 时间:2021-10-26 19:59 阅读:0次   我要投稿   作品点评

 在前几天的文章中,用案例普及了“内卷化”的概念及如何影响着家庭问题。

《“内卷化”和家庭问题的关联,以及如何破?》
 
 
 
 
一个家庭一旦进入内卷化之后,基本就是一家人不管怎么努力,似乎都跳脱不出来。整个家庭在一个圈圈里不停的转着,随着时间的推移,进入一个向下的循环中。
 
若没有外界的有效介入,最终就是整个家庭系统的崩溃,比如孩子休学或者婚姻破裂。
 
 
而解决问题的第一步:
先看清现状,
看清我们的家庭处在一个什么样的内卷化状态,
如何一步扣一步的恶性循环着。
  
然后,老师会协助我们进一步看到,
这个恶性循环是怎么形成的?
切断的关键环扣在哪里,
为何是这个环扣,而不是别的?
 
这个环扣和我们自己有何关联?
又是如何形成的?
若要解开,需做到哪些?
 
看懂了这一切,离问题的解决就不远了!
  
若用一句话概括这个过程,就是:
 
 
看懂内卷化状态,打破老鼠圈,走出家庭困境。
让家庭从向下的负循环,进入向上的正循环中。
 
 
反应在结果上,
 
以孩子休学为例,
 
就是不仅仅是复学而已,
 
而是让孩子从无动力、厌学、休学,到有自主意愿的复学,
 
能在上学的过程中有梦想、有目标,
 
为了心中的梦想、目标,能克服困难、积极主动、迎难而上,
 
有着那个年龄段该有的活力和奋斗激情;
 
 
 
以家庭婚姻为例,
 
两个人不再是凑合着过日子,
 
不再是仅仅为了孩子而勉强维持着家庭不散,
 
而是能消除隔阂、彼此理解、彼此支持,
 
达到进入婚姻之初时的憧憬;
 
 
 
以我们个人成长而言,
 
不再仅仅为了生存而努力,
 
不再每日被内心的恐惧、焦虑驱使着不停的忙碌,
 
而是清晰的知道自己何以成为今天的自己,未来的自己想要什么,想活成什么样的自己,
 
在现有的基础上该如何努力达成。
 
因此而动力满满。
 
 
 
在年督导小组,这一切都不是说说而已。
 
而是一个又一个的同学们都已经达到或者正在经历着这个过程。
 
近期更是有新生只是2期课程结束,就把孩子调到从无动力,到主动学习、考进实验班。协助孩子退缩的问题、和老师冲突的问题时,也是信手钻来,手感特别好,悄无声息中,就达成了想要的结果。
 
 
 
对于单期督导小组而言,
 
若只是求孩子复学、明白问题方向等,对于家庭根基尚在的,比如序位正常、夫妻关系稳定,可基本满足。

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