【阅读美文·分享心情·感悟人生·www.mwenting.com】
当前位置 : > 情感故事 > 亲情文章 > 正文

那无心插柳柳成荫的事

作者:admin
来源:未知 时间:2021-03-26 08:05 阅读:0次   我要投稿   作品点评

 原创 和禾妈  禾颖时光

 
家里有四个妹妹是小学老师,横跨烟威青三地。
 
那天都聚在一起了,聊起孩子上小学的事,几个妹妹一致强调上小学之前认字的重要性。
 
我问原因,妹妹们吧啦吧啦地说了一通,关于认字的同时理解力会相应提高;
 
关于认字在一年级的时候考试时会有多少便利;关于认字会让孩子在刚刚进入学校环境中的自信建立……
 
还有一次看到一张“幼升小”进阶配置表,不知道权不权威。上面说幼升小“普娃”的识字量是700字,“牛娃”的识字量是1000字,“超牛娃”的识字量是1500字。
 
我家哥哥明年就要上小学了,综合这些信息,惊出一身冷汗之余,心里也暗自庆幸。好在识字量问题上达到“普娃”水平了,当然这真是“无心插柳”的结果。
 
哥哥一岁半的时候开始听我读故事。读的绘本都是我从各大公号上搜集来的算是挺有名的绘本吧。像在国际上享有声誉的“凯迪克奖”(金奖、银奖)、还有“纽伯瑞奖”、“国际安徒生奖”等等,每次看到这样的图书推荐,即使我不懂,也会搬回家。
 
后来实践证明,优秀的图书真是能够懂得孩子的世界,孩子喜欢这个故事,喜欢这个故事里的图画,他就会一遍一遍地要求读给他听,自己也会没事就翻看里面的图画。孩子的喜爱就是这些绘本最高的价值,超越价钱的价值。
 
一开始读内容最简单的绘本,配图线条也简单,但却明了,生动。符合小孩子的审美,随着年龄长大,内容丰富起来,配图也是同样。但孩子的理解力和观察力已经在这个过程中慢慢提升了,所以他能看出很多自己的东西。
 
从读第一本绘本开始,我会把孩子抱在胸前,或者并排躺着,这样开始:
 
宝贝儿,妈妈开始读故事啦,今天读故事的名字是《吃饭》,你看书的封皮上画着什么呢?
 
聊完封皮的图画,我会左手拿着或擎着书,右手食指指着封皮上的书名再读一遍。
 
故事的名字是“吃——饭——”,指读并拖音,反复慢读两三遍,然后快读两三遍。
 
接下来妈妈考考宝贝儿啦,我们读故事的名字是——经过多遍重复,书名那几个字孩子一般都记住了。
 
我便会一个字一个字按照原来顺序指着让孩子读出故事的名字。孩子顺竿子溜也能说对,我便很开心,很夸张地鼓励他、表扬他有多棒。除了语言,还有亲亲抱抱这些肢体上的行为。小小的孩子应该是感受到成就感了吧。
 
有了这样的心理建设,接着我便会说妈妈再考考宝贝儿,来点难的。便从第二个字往下顺着指着让孩子认,孩子的小小脑瓜里可能理解一一对应这回事,顺着题目读第二个字,第三个字……
 
一一对应出来之后,最后从后往前,或跳着随意指字让孩子猜,这些遍数下来,书名那两三个字,孩子基本就照葫芦画瓢般地会了。
 
再后来慢慢地封皮上的书名字数会增多,有的会有六七个字,像《我的爸爸叫焦尼》这样的,孩子也能通过以上方法,把书名记住了。
 
读里面的故事时,我会一字不差地读里面的文字,注意停顿,尽量模仿人物的对话等等。在这一方面我没有刻意,但是后来无意中我发现在我读故事的时候,尤其是孩子慢慢大了之后,他会在看这一页图画的同时,眼睛看着我读文字的地方,跟着我读的内容看相应的字。

阅读感言

所有关于那无心插柳柳成荫的事的感言