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我与蒲峪八景

作者:admin
来源:未知 时间:2020-09-10 19:44 阅读:0次   我要投稿   作品点评

 刘增龙(陕西商州)||我与蒲峪八景

 
我爱蒲峪,因为我是上沟出生,是蒲峪制造。
在蒲峪这块土地上,我就像在父母为儿子设制的摇篮里,放心,逍遥,骄傲,自豪。自从父亲在自家院子口栽下老槐树,母亲在老槐树下的老房子生下我之后,老槐树用年轮清楚地记录着我的人生。父母恩重,槐树情深。我一生未离开生我养我的这片土地。
 
文革后上学,一九七五年高中毕业走上讲台,虽然当了一辈子老师,但在故乡,在我心里,我永远是一个小屁孩,从不给人摆架子。依照父母的辈分,该叫叔伯者叫叔伯,该称爷奶的称爷奶,从来不硬嘴。
当了老师自己的毛病自己知道,性情急燥,过于严格负责,但我对自己所教的学生都是发自内心的关爱,把他们看得和自己的孩子一样,因为我做人做事都过于较真,为人师表的责任心永放不下。
慢慢人生路,绵绵教育情。教育过程中,恨铁不成钢的时候,方式方法也难免有些简单粗暴。但是从教四十四年,从未有家长学生与我计较。奇怪的是我严厉教育过的学生至今与我感情最好。
 
有一个学生当了老师之后亲自找到我家里与我谈心。他对我讲,他开始上学时就不听话,顽皮倒蛋。有一次把别的学生打伤了,他的老师不但没批评他还对他笑。他认为这是老师对他的好,就在作文中写到:"一次我犯了严重错误,我的老师不但没批评我还对我笑,这样的好老师我终生难忘"。以至于到后来他更是谁都不怕。到上了中学在我班里和学生打驾,我对他的态度截然不同,先砸一板凳就把他砸怕了,再是严厉的批评教育使他领教师道尊严,认识错误的严重性,他后来才变乖了,知道了学习。自己当了老师才反省到这是他人生的转折点,是他进步的起因,所以主动来找我谈心,感恩我对他的教育。他自己当了老师才深刻体会到老师对学生的放任与放弃,就是在学生的脖子上悄无声息地放上了自杀的魔刀。
 
教师对学生的教育要因材施教,坚持原则,切不可偏废。对特殊学生要耐心教育,以身作则,切不可误导。教师能尽职尽责,为人师表,方无怨无悔。只要自身身影正,何怕背后下黑刀。
悠悠岁月不待人,如今退休归田居。银龄应聘返讲台,乐于教坛尽余辉。欣慰的是有支持我的领导,同事,乡亲,朋友,文友,酒友,棋友,同僚。但是我自己清楚,不论到什么时候,都得踏踏实实做人,勤勤恳恳做事,做人的原则始终不能丢,不能撕掉自己的商标。我永远是蒲峪制造,我的一生属于蒲峪。
 
小时候经济困难条件差,人们总想着孩子长大了翻过秦岭到山外去享福,去见世面,去创天下。山的那一边也曾经是我儿时的童话,是我人生的目标,是我前进的方向,是我生活的向往,是我无比幸福美好的远望,是我心灵深处与自我的神密对话。但人的命运是注定的,种种原因,我难于翻过秦岭这道人生的门坎。却当了一个故乡的小教师。
居于山里度人生,没到山外见世面。故乡的牵挂魂牵梦绕,总是难于放下。故乡的教育是我人生的归宿,从开始教书到退休,走遍故乡蒲峪的中小学,踏遍蒲峪山川的沟沟洼洼。一九八七年协助乡政府制订蒲峪乡远景规划,又与乡长一同到各村实际考察地域人情,自然资源,手绘蒲峪乡地图。故乡蒲峪的风俗人情,历史地域文化对自己的影响又更加深化,更加明了。
 
蒲峪是古商於古道中商州西安的主要通道,地城文化历史悠久。随着乾隆年间商州知府罗文思开发蒲峪之后,蒲峪经济文化更加发达,自然景观亦为奇葩。蒲峪以博大胸怀招引商贾,在蒲峪川里修建了雕梁画栋的大庙三座,通过盛大的庙会交流,蒲峪的土特产名扬天下,地域文化也得到进一步发展,蒲峪的里人乡成了古商於古道上的一个重要的经济文化交流中心。古商於古道演绎了许多蒲峪的历史故事,也流传着蒲峪的景观文化,蒲峪八景更是名闻天下。

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